Главная
Новости Политика Геополитика Мир Россия ИноСМИ Видео

России нужны педагоги и инженеры


Фото: Politrussia.com

1 сентября - самое лучшее время для того, чтобы подвести итоги вступительной кампании и разобраться с тем, какие перспективы ожидают новое поколение студентов.

Министерство образования и науки РФ обнародовало информацию о том, какие возможности были предоставлены российским абитуриентам в 2016 году и как они этими возможностями воспользовались. Об этом сообщает изданием "Вести. Экономика".

  • Всего в текущем году государство обеспечило будущим студентам 304,2 тысячи бюджетных мест в ВУЗах, что является весьма приличным показателем (охват выпускников школ "бюджетом" в целом достиг 57%), но симпатии молодежи, очевидно, распространились неравномерно и на некоторые специальности возникал очень высокий конкурс;
  • Средний балл за единый госэкзамен среди выпускников в текущем году вырос на 1,3 единицы - с 55,2 до 56,5. Почти на единицу вырос и средний балл у ребят, которые сегодня стали первокурсниками;
  • Больше всего заявлений в высшие учебные заявления было подано на дисциплины, связанные с медициной, международными отношениями, иностранными языками и экономикой.

Однако при этом подрос и конкурс на некоторые педагогические и инженерные специальности - до 7,2 и 7,1 заявления на одно бюджетное место. И это соответствует реалиям. Согласно прогнозам министерств и экспертных сообществ, самыми востребованными профессиями в ближайшие годы станут: педагог, инженер в сфере информационных технологий и электроники, специалист в сфере ядерной энергетики, специалист в области нефтегазового дела, инженер в области авиационной и ракетно-космической техники, инженер-кораблестроитель. Как мы видим, востребованными будут как гуманитарные, так и технические специальности, но немного не те, которые долгие годы считались престижными и пользовались наибольшим спросом. Рынок труда требует от выпускников более конкретных умений, чем "управление торговлей чем попало". Например - строительство самолетов или обучение детей русской литературе.

В этом же году самый большой набор был проведен на специальности, связанные с IT, транспортными средствами, строительством и машиностроением. Увеличилось также количество бюджетных мест в сфере электроники, информационной безопасности, ядерной энергетики, кораблестроения, нанотехнологий, медицины.

Если взглянуть на структуру приема обобщенно, то получится, что 46,7% бюджетных мест ушло инженерам, 9,2% - педагогам, 8,4% - медикам. Остальным направлениям было уделено меньше внимания.

С географической точки зрения больше всего абитуриентов изъявило желание поступить в университеты Москвы, Санкт-Петербурга, Екатеринбурга, Новосибирска и Казани, традиционно считающихся основными образовательными центрами страны.

Не может не радовать рост количества молодых людей, подавших заявления только в один ВУЗ. Таких в 2016 году оказалось 45% от общего количества поступающих. Это означает, что все больше и больше молодежи заранее четко определяется со своими желаниями и приоритетами, что говорит о ее зрелости. 28% абитуриентов подали заявления в два учебных заведения, 19% - в три, 10% - в 4, 2% - в 5.

Сегодня можно смело констатировать то, что рынок образовательных услуг и рынок труда постепенно начинают уравновешиваться. Все больше ребят ориентируется не на моду и менеджерские амбиции, а на реальные потребности государства. Если такая тенденция будет сохраняться и в дальнейшем, это ощутимо повысит качество образования и науки, и, скорее всего, изменит в пользу высокотехнологических производств структуру экономики страны. И это внушает серьёзный оптимизм.

Подпишитесь на нас Вконтакте, Одноклассники

389
Похожие новости
03 декабря 2016, 20:15
01 декабря 2016, 22:45
02 декабря 2016, 09:15
03 декабря 2016, 23:45
02 декабря 2016, 09:15
02 декабря 2016, 09:15
Новости партнеров
 
 
Новости партнеров
 
Комментарии
Подпишись на новости
 
Популярные новости
29 ноября 2016, 09:45
29 ноября 2016, 06:30
28 ноября 2016, 17:00
30 ноября 2016, 10:30
27 ноября 2016, 13:10
30 ноября 2016, 04:15
29 ноября 2016, 00:00